EKSPLORASI MINAT DAN MOTIVASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI YAYASAN AL BANNA BALI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi minat dan motivasi siswa dalam pembelajaran Bahasa  Arab di Yayasan Al Banna Bali serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat proses pembelajaran. Penelitian dengan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara siswa SMA Al Banna Bali sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan dianalisis secara deskriptif untuk memperoleh gambaran mengenai pengalaman belajar siswa. Hasil penelitian menunujukan bahwa siswa memiliki minat yang cukup baik terhadap pembelajaaran Bahasa Arab karena dianggp bermanfaat, menantang, dan dapat membantu memahami Al-Qur’an. Metode pembelajaran yang interaktif, penggunaan teks percakapan, permainan edukatif, serta pemberian latihan secara rutin menjadi faktor yang meningkatkan motivasi belajar siswa. Materi percakapan lebih disukai dibandingkan nahwu dan Sharaf yang dianggap sulit. Adapun faktor penghambat motivasi belajar meliputi kesulitan menghafal kosakata, memahami bacaan arab tanpa harakat, serta minimnya penggunaan Bahasa Arab dalam kehidupan sehari-hari. Sementara itu, faktor pendukung motivasi belajar antara lain adanya tugas praktik, lingkungan belajar yang aktif, dorongan untuk meningkatka prestasi, dan pengaruh positif, dari teman sebaya. Dengan demikian, pembelajaran Bahas Arab yang variatifm interaktif, dan memberikan lebih banyak kesempatan praktik dapat meningkatkan minat serta motivasi siswa dalam mempelajari Bahasa Arab.